教育大咖齐聚珊瑚中学?共探“双减”背景下初中学校高品质发展的校长使命怎么减

双减减什么初中教育处于衔接小学与高中承上启下的重要位置，怎么减如何做到在减轻学生过重作业负担情况下，构建教育良好心态，提高教育质量和保障能力，促进学生全面发展，健康成长

面对这一系列问题，22日，由重庆珊瑚中学教育集团主办，重庆市南岸区教育学会，主城区初中六校联盟成员学校协办，教育部中学校长培训中心，重庆市教育科学研究院，重庆市教育发展战略研究会指导的双减背景下的初中教育高品质发展创新论坛之校长论坛，在珊瑚中学江南新城校区举行。

活动当天，重庆市教育委员会副主任李劲渝，重庆市教育发展战略研究会名誉会长陈流汀，南岸区人民政府副区长包茹华，南岸区委教育工委书记，区教委主任龙晓梅，重庆市教育科学研究院院长蔡其勇，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，教育部中学校长培训中心党支部书记韦保宁等300余人出席论坛重庆市教育科学研究院副院长万礼修主持活动

聚焦双减

助力新时代初中教育高品质发展

今天我们汇聚珊中，是为落实立德树人根本任务，开启贯彻执行《中国教育现代化2035》和‘五项管理’‘双减’任务的生动实践等文件精神活动伊始，作为东道主，重庆珊瑚中学党委书记，校长林莉致辞她表示，积极探索初中教育改革新形式，实施优质均衡发展策略，全面落实双减五项管理工作要求，纵深推进教学改革，落实素质教育，构建起团体学习，系统反思，全面发展和共同进步的学校建设系统思维模式，推动五育并举教育实践，全面提升教育教学质量是我们的迫切任务

据林莉介绍，珊瑚中学建校31年，是重庆市首批示范初中，现有南坪步行街，明佳和江南新城三个校区林莉指出，珊瑚中学将积极探索初中教育改革新形式，实施校内优质均衡发展策略，主动把握新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局以变革的思维推动初中学校高品质发展

重庆市教育委员会副主任李劲渝出席活动并表示，减轻学生负担看上去是在校外，实际上关键还是在校内，提高学校教育质量才是双减的治本之策只有推动义务教育高质量发展，强化学校育人主体地位，老师真正做到传道授业解惑，把学校的教育教学质量提高上去，才能从根本上满足家长学生多样化的教育需求在这样的背景下，推进初中教育高品质发展显得格外重要

李劲渝指出，希望学校全面贯彻党的教育方针，切实提高课堂教育教学质量，提高作业管理水平，加强教师队伍建设。这一天，所有珊中人齐聚一堂，用一场综合素质展演完成了一幕对艺术的倾心演绎，一次对青春的燃情诠释。相信在各级党委政府的坚强领导，各个学校师生的不懈努力，社会各界鼎力支持下，重庆的双减工作一定会硕果累累，初中教育发展水平会乘势而上，为中央和全市人民交上一份令人满意的答卷！

五位校长集体论道

共探双减政策的变与革

学校的核心竞争力来自学校品质，瞄准‘人’，寻找着力点，立足‘生命’，培育生长点，可以助力我们写好高品质学校建设新答卷校长论坛环节，内蒙古乌兰浩特市第十二中学校长王建华结合双减大背景，以《高品质学校建设的思考与实践》为主题向大家分享了自己的教学观点他提出，要让学校发生深刻改变，最关键的是改变课堂:课堂创新，学生才会创造，课堂优质，学生才会卓越，课堂进步，教师才会成长，课堂高效，教育才会高效

辽宁省实验学校校长张丽文以《基于尊重教育的教师发展》为主题进行分享交流她强调，学生和学校发展，教师先行辽宁省实验学校从价值引领，创新机制，搭建平台三个方面锤炼能够扎实践行学校尊重教育理念的教师队伍

‘五项管理’和‘双减’政策接续出台，对当下的学校教育提出了更高的要求在这个背景之下，做好学校的课程教学改革，促进学生健康成长是治校办学重要的命题上海市延安初级中学校长许军谈到，长期以来，延安初中始终把作业设计，实施，管理作为促进课程教学改革的杠杆支点，以及基础性作业的迭代和创新性作业的设计出新，促进教师在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能

新疆自治区库尔勒市实验教育集团实验中学校长魏芸以《彰显生本 激扬生命》为题，提出‘双减’不是一减了之，压减学科类校外培训后，学生多样化学习需求，家长对孩子健康成长，充分发展的期盼，更多要依靠学校教育来解决。。

重庆市珊瑚初级中学校党委书记，校长林莉从哲学的维度以《增益之道 珊瑚作为》为题，提出中国教育进入新时代的当下，珊瑚中学将进入建设全员，全程，全方位学习型学校的新阶段，学校将更加引领教师成为有思想，有智慧，有影响的教师，培养学生成为有理想，有抱负，有作为的学生，珊瑚中学将全力以赴把多彩珊瑚 精彩人生的办学品质建设推进到新的阶段和新的高度。

22日下午，为期一周的“‘双减’背景下初中教育高品质发展创新论坛暨重庆珊瑚中学教育集团第21届教育教学交流活动”在一片欢呼声中落下帷幕。

五位校长依次分享结束后，教育部中学校长培训中心党支部书记韦保宁点评，他指出，教育是一个追求‘质量’的过程，也是一个注重‘品味’的过程这就是一个创新的过程韦保宁首先从《格调》这本书引入，强调一所学校师生的格调和学校的品质从政策要求，哲学思考，主导作用，教育行为，实践经验，权利实现等方面对五位校长的交流分享进行深度点评，并建议大家做一个有品味的校长

最后，重庆市教育科学研究院党委副书记，院长蔡其勇，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，重庆市教育发展战略研究会名誉会长兼学术委员会主任陈流汀等专家分别进行了专题讲座，就双减的价值，路径，保障等话题带来精彩的主旨报告，强调学校要顺势而行，创新发展，改革要找准重心，高质量发展。

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