广西师范大学开展“双线+双师”活动助力偏远贫困地区课堂教学质量提升教育振兴关键在乡村

最近几天，广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县小长安小学会议室响起了郎朗的读书声，这是小长安镇实效语文工作坊举行的‘书香缕缕沁心脾’线下读书沙龙分享会，也是广西师范大学教育学部双线+双师系列教育教学活动的缩影。

国家振兴关键在教育，教育振兴关键在乡村最近几年来，广西师范大学致力于促进西部民族地区乡村教育发展，开展双线+双师系列教育教学活动，助力偏远贫困地区课堂教学质量提升

双线教学+双师团队加出新范式双线意在打造线上和线下双向融合的教育教学方式，突破传统教学的时间和空间限制，双师意在整合城乡优势师资，加强教师的团队建设，为西部乡村教育发展提供新范式学校推出的系列教育教学活动，通过对优势师资，优势教学资源的整合，实现资源利用的最大化，使教育教学资源发挥最大效用，为乡村教育发展提供了资源支持

双线教学+双师团队教学模式，借助教师工作坊，录播课程，送教下乡等教育教学活动，为乡村教育发展提供了新的思路长期进行资源投放的录课学校达60所，录课教师136人，已建成数字化资源4216个，其中教学视频资源2619个，配套教学资料1597个，视频浏览量达513064次

谈到培养目标的制定，广西师范大学教授王彦表示，学校的人文素质教育体系是本硕一体化的，既考虑到不同阶段的发展需求，保持联通性和发展性，又考虑到不同学科的人文素养层次，关注个体差异性，实现培养目标的个性化。

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