将少数民族的民俗文化非物质文化请进校园充分发挥校外民族教育资源的作用

彭水县龙射镇中心校位于县西北部，距离县城34公里，海拔900米，是一所典型的乡镇中心校虽然龙射镇中心校地处高寒山区，教育资源匮乏，但是，这里的教育人却不甘落后，紧抓教育主线，努力探索少数民族偏远乡镇学校办教育的新路子

经过多年的摸索，龙射镇中心校已然形成了以地方民族民俗文化为特色的办学新路子，建设民族教育特色学校是学校不变的追求。

走进龙射镇中心校，迎面扑来的是充满浓郁民族气息的文化墙，展示了这片土地上人们日出而作日落而息的朴素生活，让你感到纯真善良。

学校校长窦长兵介绍道:学校为办好教育，将地方民族文化引入学校教育教学工作，在深入开展素质教育的过程中，围绕尚美教育办学理念，以美术三画和润心阅读为主线，在校园橱窗展示少数民族各族文化，文化墙呈现民族教育内容，营造民族教育氛围，在全体教职工会议上开展民族教育培训，要求教师结合民族教育类报刊及图书进行学习交流，了解掌握民族教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识同时，学校设有民族教育专项经费，现已投入资金50余万元，建有纸浆画，烙画，编织美术民族特色工作坊，美术专用教室 4间，面积300平方米，各坊间器材工具齐全，为正常开展民族教育工作提供了有力保障

目前，龙射镇中心校结合地方文化资源优势，传承和创新美术特色项目，将民族教育和校本教材紧密结合起来，开设了三个美术校本课程——苗家纸浆画，民族烙画和阿依藤草编苗家纸浆画，民族烙画和阿依藤草编创作题材都是以苗族，土家族，侗族，仡佬族，蒙古族，回族等少数民族为主，着重反映各个民族的民风民俗三个特色画种现已实现了学生参与全覆盖学校以课堂教学为主阵地，以美术特色校本教材作为国家课程的补充，在全校进行普及，进行低中高分段教学，让学生从一年级开始了解民族文化，增强学生的民族意识，以社团活动为第二阵地，从美术专业知识入手对学生进行系统训练，让学生创作出精品，提升学生发展空间学校每学期都会组织学生参加国家级，市级，县级美术比赛并取得优异的成绩曾获得全国星星河儿童书画作品展一，二，三等奖

值得一提的是，龙射镇中心校定期开展丰富多彩的专项教育活动将少数民族的民俗文化，非物质文化请进校园，充分发挥校外民族教育资源的作用如土家斗牛民族文化进校，通过活动，增强学生的民族自尊心，自豪感和对中华民族优秀文化的认同班级定期开展形式多样的民族团结教育活动利用主题班队会，升旗仪式等，让学生自己筹备内容，自己排演节目，让学生在活动过程中感受，体验，理解民族教育的内涵

最近几年来，龙射镇中心校的民族美术特色教育受到众多关注，办学成效明显，树立了良好声誉，深受老百姓的好评，在2021年被命名为全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

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