教育部：将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材

中国教育部:将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材

中国教育部最近几天印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，明确指出，将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材。

《指南》指出，生命安全与健康教育内容主要涉及5个领域30个核心要点其中，5个领域分别为健康行为与生活方式，生长发育与青春期保健，心理健康，传染病预防与突发公共卫生事件应对，安全应急与避险这5个领域相对独立，自成体系，又相互影响

《指南》称，相关教育内容充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水平，对教育目标和内容进行系统设计，在小学，初中和高中三个学段有序铺开，总体呈现循序渐进，螺旋上升的特点。

在不同学段的要求上，《指南》指出，小学阶段主要是基本知识介绍，具体技能训练和个人卫生习惯培养，初中阶段要注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，高中阶段主要强调学生的生命责任感和意义，以及发现问题和积极解决问题的能力。

《指南》要求各地各学校要组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组，加强统筹，指导，确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性，系统性要科学确定评价重点，既要考评学生的健康认知水平，也要关注学生的健康行为和习惯养成，以及对他人健康行为的影响等注重学生学习过程及行为表现观察记录的基础上进行评价

总体目标上，教育部在《指南》中提出，力求做到生命安全与健康教育进教材，进课堂，进学生头脑，在中小学课程教材中的布局安排更加系统，科学，内容更具针对性，适宜性，实用性课程教材在有效增强学生生命至上，健康第一意识，提高心理社会能力，养成健康行为等方面的育人功能显著提升，为学生健康成长，终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础

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