各学校原上安排每名学生每周在课后服务时段参加劳动教育活动时间不少于2小时

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新时代 新作为 新篇章 学懂弄通做实十九大精神

在校劳动

到2022年，实现学生自主负责校园环境卫生常态化

全市中小学生分层级，分角色承担午餐服务，教室布置，校园美化，秩序维护，教学管理服务等劳动任务

各学校原则上安排每名学生每周在课后服务时段参加劳动教育活动时间不少于2小时

家庭劳动

实现个人日常生活自理，掌握符合年龄特点的家庭劳动技能，经常性参加力所能及的家务劳动

学生工作岗位

在校内，担任校长助理，老师助理，校园保安，食堂师傅等

:最近几天，市教委制定《关于推进天津市中小学校劳动教育的方案》，为进一步加强和改进新时代我市中小学校劳动教育，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，划出时间表和路线图。

根据《方案》，通过实施劳动教育夯基垒台中流砥柱春风化雨扎根落地同心育人五大工程，到2022年，我市将实现学生自主负责校园环境卫生常态化全市中小学生分层级，分角色承担午餐服务，教室布置，校园美化，秩序维护，教学管理服务等劳动任务，按照家庭劳动目标，实现个人日常生活自理，掌握符合年龄特点的家庭劳动技能，经常性参加力所能及的家务劳动到2023年，建成100个市级劳动教育实践基地，创建100所劳动教育示范学校，形成100门精品课程，评选1000名优秀导师，表彰10000名劳动实践优秀学生

根据消息显示，我市将挂牌成立50个市级劳动教育高校实践基地，推动普通高校，职业院校结合自身专业优势与学科建设特色，开放实训实习场所，实践基地，设施设备等为中小学服务统整地方行业资源，认定50个行业劳动教育实践基地支持全市中小学开设各类劳动教育校本课程全市成立劳动教育课程研发专家团队，指导各区，各校创建学科创新实验室，强化学生探究式，项目式学习成立天津市劳动教育师资培养培训中心，建设集师资培训，课程研发，研究指导等功能于一体的劳动教育研究机构

根据《方案》，制定课后服务劳动教育活动清单，各学校原则上安排每名学生每周在课后服务时段参加劳动教育活动时间不少于2小时制定中小学家庭劳动教育指南，组织家庭劳动技能考核把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立劳动教育信息化评价系统

多方式引导中小学生家长树立家庭是第一个课堂，家长是第一任老师的责任意识，指导家长将劳动教育融入家庭日常布置家庭劳动作业，采取目标管理式收判作业，重点通过对作业目标的达成度检查督促作业过程和评价学生

久违的同学，亲切的老师，熟悉的上课铃声……又逢开学季，河北省各地学生陆续返校，开始新学期的学习。在常态化疫情防控的背景下，学校做了哪些准备，确保安全开学？开学后校园如何管理？“开学第一课”都上些啥？针对这些问题，记者进行了走访了解。

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