推动特殊教育高质量发展是构建高质量教育体系建设教育强国的必然要求

2021年陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动1日至3日在西安举办，旨在推动落实三类特殊教育学校义务教育课程标准和新教材，提升特殊教育学校教师课堂教学水平，提高该省特殊教育质量。

来自陕西全省各地的50名特殊教育学校教师，在国家三类特殊教育学校义务教育课程标准的范围内，自选科目进行了展示15名省内特殊教育研究和教学一线的专家，从教学内容，教学过程，教学素养等三个方面，对展示教师的课堂基本功进行了打分

经过紧张的角逐，9名教师获一等奖，18名教师获二等奖，23名教师获三等奖。近年来，山东省连续实施了两期特殊教育提升计划，特殊教育事业得到快速发展，残疾儿童少年接受义务教育的权利得到较好保障，但在保障残疾儿童少年接受学前教育以及在医疗，康复，儿童福利等机构接受教育等方面，工作基础还比较薄弱。虽然国家和省已有相关的政策要求，但由于缺少相应的设置标准，使得政策无法有效落地。。

陕西省教育厅副厅长赵昶葆表示，推动特殊教育高质量发展是构建高质量教育体系，建设教育强国的必然要求要落实特殊教育各项政策要求，不断健全特殊教育保障机制，要充分认识发展特殊教育的重要性，树立正确的特殊教育育人观，不断加强特殊教育专业知识学习，加深对新课程标准和新教材的研究把握，努力为残疾学生提供公平而有质量的教育服务

根据消息显示，最近几年来陕西省特殊教育面貌发生了显著的变化全省特殊教育学校由2013年的50所，增加到72所，落实了人口满30万的县建立一所特殊教育学校的要求，特殊教育学校教师由2013年的956人，增加到1614人，专业化水平比过去有了较大的提升，在校残疾学生由2013年的6494人，增加到19361人，义务教育入学率超过了教育部规定的目标，较好地保障了残疾儿童少年接受教育的权利

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