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用‘小书迷’来形容他远远不够他一捧起书就完全沉进去了简直是个‘小书痴’

作者:牧晓    栏目:教育智囊    来源:人民网    发布时间:2022-01-27 15:30

读书乐:小书痴走进大天地

	用‘小书迷’来形容他远远不够他一捧起书就完全沉进去了简直是个‘小书痴’

放假了,小学生于点手写了一张假期日程计划表,用红黄两色磁钉固定在白板上,抬眼可见。

作业很少,每天写30分钟足够了更多的时间,留给阅读于点觉得,这个寒假,才是自己心心念念的理想假期上午读书2小时,下午读书1小时他是这样安排的还觉得不满足,‘哧溜’一下,瞬间就读完了

用‘小书迷’来形容他远远不够,他一捧起书就完全沉进去了,简直是个‘小书痴’于爸爸笑着说

于点在北京市第二实验小学读五年级走进他家,最多的家具就是书柜,门厅有,客厅有,书房有,卧室也有书到处都是,不仅住在书柜里,也常常跑到桌椅,床铺,沙发,茶几上不管什么时间,什么地点,于点常常随手抄起一本书来读,或粗略浏览,或沉浸其中

读书是于点假期的重心,童话,科普,科幻,历史,地理,武侠等都在他的阅读范围里。

我对儿子的阅读期待比较高,但没有特别精细的规划我希望他的阅读是相对自由的,经验和教训都由他自己从阅读中获得于爸爸说

于点读书是快手一本10万字左右的小说,最多一天就可以读完,一本杂志,也可以一两个小时就通读一遍

读不同的书快慢不一样,每个人的阅读速度也不一样,重要的是阅读之后要真能有所得爸爸告诉他

有所得不是立马见效的,但小变化慢慢发生遣词造句的不走寻常路就是其一:比如,用练组词,会写团练,用家组词,非要组家丁

知道现在自己读了多少本书吗不知道,没数过

做笔记吗存在自己心里就行

一开始的于点,也并不是一帆风顺——开学第一课的《我是中国人》,我读得磕磕绊绊,感觉一句都不懂。

我们一边教他识字,一边鼓励他自主读书二年级寒假,我带着他把前三册语文书通读了两遍他忽然开窍,能独立读书了,还一发不可收

于是,于爸爸持续不断地买书,闲置不要紧,暂时没有兴趣没关系,读错字也没什么大不了,及时纠正就行了,印象反而更深读《水浒传》,把花荣读成花宋,把扈三娘读成巴三娘,读《哈利·波特》,把霍格沃茨读成崔格沃茨回忆起来,都成了趣谈

老师讲《枫桥夜泊》,他会跟老师讲出对钟的不同理解,之前在夏令营,老师常说:没有于点,这课缺少一种味儿,看到表情图,他立马联想到金庸书中的功夫:乾坤挪移,如来神掌,潜龙在渊几乎写满一页纸,换来同学们羡慕的眼神

于爸爸唯一担心的是,看书太疯狂,千万别近视了。

不会,动静结合这不是吗!于点指着日程表

果然,每天推拉健身环半小时,跳绳一千个,一周打两次乒乓球都在计划中

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