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“物”语初心 于传承中见教育的高度②用一支笔,做儿童文学的引路人

作者:叶子琪    栏目:考试招生    来源:新报教育网    发布时间:2021-10-22 03:07

“物”语初心?于传承中见教育的高度②用一支笔,做儿童文学的引路人

核心导读:

传承,是一种对美好初心的守望;是一种对责任精神的践行;是一种对育人情怀的赓续。传承是有力量的,教育需要传承。

70余年时光,“传承”一词早已融入了鱼洞二小的精神血脉,它是二小力量之源、精神之源、初心之源。在“青蓝结对”仪式之中,承载着鱼洞二小精神的小物件在师徒手中完成了郑重的交接,那是一支钢笔、一本笔记本、一个科学教具......这些小小的物件看似不起眼,但它们的背后承载的,却是“师傅”们沉甸甸的嘱托,以及对教育初心与使命的诠释。

如今,在鱼洞二小“做自己更精彩”的办学理念,以及“有我”教育思想的滋养下,学校涌现了一大批“将责任进行到底”的优秀教师,他们坚守向上、向美、向善的教育情怀,以执着的教育理念和心平气和的教育态度,“让每个生命都绽放光彩。”接下来,就让我们走进鱼洞二小“青蓝结对”中的三对师徒,聆听他们背后有关爱与传承的教育故事。

“从云课堂教学中走来,在群文阅读国赛课中涅槃。从此,磨课磨人磨团队成为你的工作爱好,一头扎进去,无问西东,相信一切都是最好的安排。在不断磨砺中你积聚着能量,自带着光芒,给他人以专业的榜样与自信!愿你一直勤耕课堂,读书写作,为世界做一件美丽的事情!”

——师傅陈永惠

传承者:雷雨

传承的物件:一支钢笔

传承的精神:“让每一个人因有我而幸福”

20多年前,年轻的雷雨一毕业便义无反顾地走上了教育一线的“战场”,在一所唯有虫鸣与稻香的偏僻村小里,他和一群孩子们肆意在语文的瀚海里,与朱自清对话,与李白把酒言欢。星空之下,是清风为友,朝阳相迎,花鸟相伴,诗与远方皆在此生根发芽,自此,有关他“一支粉笔写尽三尺讲台”的教育故事便再也道不尽了。

一次转折,懂得要“让团队因有我而更幸福”

2009年,雷雨来到了巴南区鱼洞二小,在经历了一段时间的专业磨练后,2018年,他被调入学校教导处工作。由“台前”走到“台后”,这让一直在“前线”奋战的雷雨非常不适应。“感觉鲜花和掌声都是属于‘台前’的人,自己在‘台后’做了很多事但似乎没什么回报。”雷雨坦言。

那一年,是雷雨教育生涯最为迷茫时期,但也正是在那一年,他遇见了给予他最大支持和帮助的师傅——教学副校长陈永惠。

后来,一件小事,成了雷雨角色转换的转折点。那是一个风雨交加的端午节,雷雨和他的团队在教室里打磨一节即将到来的市级赛课,由于迟迟没有攻破一个教学上的难关,大家都非常的“丧”。正当大家停滞不前的时候,突然一个熟悉的声音响起:“大家想的都很不错,我这有个新的思路,大家看看可行吗。”

原来,不知什么时候,教室的后排出现了陈永惠的身影,“我当时十分震惊,那会已经快凌晨12点了,我以为师傅她早就回家了,但没想到她一直在我们身后陪着我们,手拿着钢笔还不停地在纸上写写画画。”

那一晚,在陈永惠的指导和团队的努力下,教学难关终得以突破,“我当时觉得,我们团队有师傅在真的太幸运了。”也正是那一晚,雷雨的心境悄悄发生了变化,所有的委屈顿时烟消云散,他开始重新审视自己的工作,开始意识到无论是“台前”还是“台后”,都是一个团队获得成功的重要的组成部分。

后来,雷雨找到师傅,“死皮赖脸”的把那只钢笔要了过来,他说,每当看见这只笔,就能想起那晚师傅的敬业与陪伴,“我也要像师傅一样,让团队因有我而幸福。”

笔耕不辍,坚持要让“学生因有我而更精彩”

往后几年,雷雨站在幕后,逐渐成为核心磨课团队成员。他用他过硬的专业素质和文化素养,从课的设计理念、教师仪态、专业修养等方面,帮助鱼洞二小的赛课教师拿了诸多市级奖项。

随着对语文学科素养的积淀,雷雨发现,一个教师写教案不如写反思,于是他开始创办公众号“爱上读书吧”,并在上面发表自己有关阅读后的思考,记录自己的教学研究思路,教授学生关于整本书阅读的方法。

“刚开始写公众号只是想满足自己的表达欲,后来慢慢发现,自己做的这件事不仅能实现自我的进步与提升,更是能为团队,甚至为许多家长和学生带去更多的意义。”雷雨说道,随后,一个更大的愿望在心底发芽,“我要努力从一名‘文学爱好者’转变为一名儿童文学的引路人。”

于是,渐渐地,笔耕不辍成了雷雨教师生涯的一个显著标志,“爱上读书吧”的粉丝也增至4000多位。“我想用读书来为世界做一件美丽的事。我要让学生们因有我而幸福。”

鱼洞二小的教育,就是要激活每个个体的主体性,让他们在体会中感悟、收获、成长。或许雷雨也没想到,自己这个小小的阅读写作习惯,与鱼洞二小“做自己更精彩”的办学理念,以及“有我”办学思想不谋而合。雷雨在这里,不仅找到了自己的人生信条,更是实现了由自我价值到社会价值的飞跃。

“我是一名普通的老师,做着很平凡的工作,有敬爱的师傅,也有了自己的徒弟,谈不上对国家做出了多大贡献,但没有偷懒,无愧于心,觉得一生很幸福。”雷雨在笔记本上写下这话,手里握的,正是当年那只从师傅陈永惠那“讨”来的钢笔。

一支笔,由师傅交由至徒弟手中,上面凝聚的,是鱼洞二小教育人对责任的诠释;上面传递的,是鱼洞二小“让每个人因有我而幸福”的精神内涵。雷雨的教育故事还未结束,他将继续为了团队,为了孩子,在鱼洞二小发光发热!

内容摘选

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